21 ноября
Завтра (пятница 22 ноября) на урок технологии принести пластилин (жёлтый, красный, белый, чёрный)
На урок окружающего мира принести ножницы и клей карандаш, не забывайте тетрадь на печатной основе и учебник.
Математика
Учим наизусть состав чисел 4,5,6,7. Проверка знаний показала затруднения в выражениях на вычитание (долго думают, допускают ошибки).
Чтение
с.54 начинающие читать читают столбики слов и слоги и слова на с.56 - 57.
        Читающие учатся читать без запинок, правильно интонируя стихотворение.
В рабочей тетради  с.26 - 27 можно выполнить все задания.
Письмо
с.58 - 59 для болеющих и небольшой самостоятельный тренажёр в письме буквы В для остальных.

20 ноября
Математика
с.84 №3 - для тех, кто болеет, обязательно рассмотреть, понять и выучить состав числа 7.
Кто был на уроках, выучить состав числа 7, уметь решать выражения на сложение и вычитание, опираясь на знание состава чисел.
В рабочей тетради выполнить №3. Очень полезное задание №6 (с.85) в учебнике.
Чтение
с.53
Письмо
с.56 - 57 - для тех, кто болеет
с.38 №2 (тренинговый лист). У некоторых ребят уже выполнено это задание!?
Буквы в,б  нужно дополнительно прописывать под диктовку, слоги с этими буквами, короткие слова. Письмо этих букв пока вызывает затруднение у многих ребят.

19 ноября
Математика
с.82 - 83 Выучить наизусть состав числа 6, опираясь на знание состава числа решать выражения на вычитание: 6 - 4 = 2, т.к. 6 - это 4 и 2.
В РТ выполнить на с.48 №2 и №3.
Чтение
с.52 Буква В и звуки, которые она обозначает.
План работы с буквой:
1) Обозначает гласный или согласный звук;
2) Согласный звонкий или глухой
3) Согласный мягкий или твёрдый
Составить звуковую схему слов ВОЛК и ВИЛЫ, сделать вывод.
Работаем с текстом
1)Объясняем понятие заголовок
2)Рассматриваем  иллюстрацию к тексту
3)Делаем предположение - о чём этот текст
4) Определяем сколько предложений в тексте.
5) До чтения предложения обязательно смотрим на знак препинания в конце предложения, чтобы правильно интонировать.
6)Читаем на выдохе слова в предложении не делая паузы, все слова слитно.
Читаем текст до тех пор, пока все слова не вызывают затруднения.
Письмо
с.54 - 55
Учимся писать строчную букву в.
Списывать предложение.
Писать слова, написанные печатным шрифтом - письменными буквами.

18 ноября
Математика
с.80 - обратите внимание! в учебнике ошибка! эта страница "Сравниваем двузначные числа" из второй части.
Сегодня на уроке знакомились с переместительным законом сложения. Мы его читаем пока так: при перестановке чисел сумма не меняется. Понятие слагаемое вводится позже.
Повторяем состав чисел 3,4,5.
Рт с.47 №5, №1 - можно выполнить дома.
Чтение
с.51  Новое знание: парные согласные по глухости - звонкости; согласный звук в сильной позиции и слабой позиции. Например: боб [п] - слабая позиция (слышим и произносим звук [п], пишем букву б; бобы [б] - сильная позиция (звук и буква совпадают). Сегодня только знакомились.
Письмо
с.52 - для тех, кто болеет; с.53 - задание по выбору.

Положение о порядке проведения Конкурса лучшего рисунка на тему

«Происхождение жизни».

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Положение о конкурсе лучшего рисунка (далее — Конкурс) разработано и утверждено

ООО «НИЦ СФЕРА».

Организатор Конкурса — «НИЦ СФЕРА».

Конкурс проводится «НИЦ СФЕРА» совместно с администрацией учебного заведения, в

котором проводилась программа «Звездного театра».

Предмет Конкурса — детские рисунки и поделки на тему проведенной программы.

Конкурс проводится среди школьников, участвовавших в программе «Звездного театра».

Призы для победителей предоставляет «НИЦ СФЕРА».

ТЕМАТИКА РАБОТ.

Сюжеты конкурсных рисунков должны отражать тему Конкурса - «Происхождение

жизни». Ученики могут изображать сцены, объясняющие их точку зрения на

происхождение первых живых организмов на Земле.

Оценка работ происходит по четырем номинациям: «Лучшая работа», «Творческая работа»,

«Тематическая работа», «Звёздный театр».

ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ, ПРЕДОСТАВЛЕННЫМ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ:

Техника выполнения работы свободная и выбирается автором на его усмотрение: рисунок

гуашью, акварелью, графика и др.; поделка из пластилина, дерева, пластика, и др.;

комбинация различных техник.

Размеры принимаемых работ: рисунок на бумаге формата А4, А3; поделка - по сумме

длины, ширины и высоты не более 150 см.

Тема работы должна соответствовать теме проведенной программы «Звездного театра» -

«Происхождение жизни».

К участию в конкурсе допускаются индивидуальные работы, выполненные самими детьми

специально для конкурса «Звездного театра». Коллективные работы не принимаются.

Каждая работа должна быть разборчиво подписана: фамилия, имя, школа, класс, дата

выполнения работы.

Срок выполнения и сдачи конкурсных работ — 10 календарных дней со дня проведения

программы.

ПОРЯДОК СБОРА КОНКУРСНЫХ РАБОТ И НАГРАЖДЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ:

В течение 10 календарных дней после проведения мероприятия участники Конкурса сдают

свои творческие работы классным руководителям своих классов.

По истечении 10 календарных дней классные руководители передают рисунки заместителю

директора школы по учебно-воспитательной работе, который обеспечивает их передачу

сотруднику «НИЦ СФЕРА».

По окончанию сбора работ заместителю директора школы по учебно-воспитательной

работе необходимо сообщить об этом специалисту «НИЦ СФЕРА» по телефону 8 (812)

244-92-66.

В оговоренные сроки специалисты «НИЦ СФЕРА» забирают конкурсные работы из школы,

определяют победителей конкурса и производят торжественное награждение.

Фотографии победителей и их работ публикуются на страницах «Звёздного театра» в соц.

сетях «Вконтакте» (www.vk.com/zteatr_group) и «Instagram» (www.instagram.com/zteatr).

Работы не возвращаются.

14 ноября
Уважаемые родители!
Квитанции по питанию просят оплатить побыстрее. Оплаченную квитанцию передать зав.столовой через классного руководителя.

Завтра 15 ноября - "Оранжевый день". Школьная форма отменяется, в одежде приветствуется оранжевый, красный, жёлтые цвета. Детям разрешено писать в тетрадях красным или другим ярким цветом. Уроки НЕ отменяются.
На урок технологии принести цветную бумагу, картон, клей.
Сегодня на уроках.
Чтение
 с.50 , РТ с.25 №2,3.
Письмо
с.48 - 49