16 декабря
Математика
с.112 - 113. Ввели новое понятие - задача. Составные задачи: условие, вопрос(требование к задаче), решение, ответ. Читаем текст задачи, находим условие, объясняем что известно в задаче и рисуем схему, обозначаем на схеме числами известными данными. Узнаём, что требуется найти - ставим вопрос. Решить задачу, значит выбрать действие (+ или - ), обосновать, почему выбран этот знак. Записываем равенство, решаем его, в скобках пишем пояснение (первую букву слова).
Если с первых уроков ребёнок не поймёт, составление краткой записи в дальнейшем вызывает большие проблемы.
На уроке писали математический диктант. Записать только результат вычислений (в строчку, через клетку). Для тех, кто не был на уроке.
1)8 увеличить на 1
2) к 4 + 2
3)от 9 - 1
4) 7 уменьшить на 2
5) 6 + 2 + 1
6) 9 - 1 - 2
7) чему равна разность чисел 5 и 3
8) чему равна сумма чисел 5 и 3
9) На ветке сидело 9 снегирей, два улетело, сколько осталось?
10) Было 9 конфет, несколько съели и осталось 6. Сколько съели?
Тренажёр для дополнительной работы: РТ с.67 №5
Чтение
с.69. Сильная и слабая позиция согласного звука.
Письмо
с.33  Списать печатный текст письменными буквами, проверить написанное и подчеркнуть ошибкоопасные места. На уроке подчёркивали, но не все делали.

13 декабря
Уважаемые родители и учащиеся!
В рамках тематической декады под названием "Снежный ком" объявляется конкурс рисунков "Мы встречаем Новый год". Формат рисунка А4 или А3, материал для рисования любой (акварель, гуашь, пастель, карандаш и т.д.). Срок сдачи работ 18 декабря. (Помощь родителей приветствуется).
Так же пройдёт конкурс "Волшебная качалочка". Списывание текста на праздничной открытке. Конкурс пройдёт на уроке письма.
      Пожалуйста, не игнорируйте домашнее чтение букваря. Столбики слов и текст необходимо учиться читать. Постепенно нарастает сложность прочтения, стечение согласных, незнакомые слова для понимания. Дети, умеющие читать, начинают отставать от только начинающих читать!

11 декабря
Математика
с.110 - 111  Способ вычитания чисел 3,4.
РТ с.65 в качестве тренажёра можно выполнить все задания на странице (для любителей математики).
Чтение
с.67 - учимся читать слова, скороговорки и текст.
Письмо
с. 26 - 27 

10 декабря
Математика
с.108 - 109 Учились (+) и (-) 3 и 4. Способ вычислений: 6 + 3 = 6 + 2 и + 1, 5 + 4 = 5 + 2 и +2.
В РТ с.63 можно выполнить №4 и №1.
Чтение
с.66 Столбики слов разделить на слоги, поставить ударение. Текст научиться читать.
В букварях лист контроля знаний. Обратите внимание, пожалуйста.
Письмо
с.24 - 25
 

9 января
Математика
с.106 - 107  №5, №6 - устно
Чтение
с.65 - научиться читать, находить на странице слова - географические названия
Письмо
с.23 Списать второе предложение по плану:
1) Разделить слова на слоги, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные.
2) Списать, диктуя себе по слогам, подчеркнуть ошибкоопасные места (Большая буква в начале предложения, точка в конце, безударные гласные в словах дрова, на траве, двора).

8 декабря
Уважаемые родители!
В декабре планируются мероприятия:
12 декабря -  занятие в Планетарии
25 декабря - театр в гимназии. Театр "Балтийский дом"покажет нам новогоднюю сказку. Точное название пока сказать не могу. Спектакль будет во время первого или второго урока.
Цена билета 250 рублей. Деньги сдаем классному руководителю.
26 декабря - отмечаем Новый Год в Петропавловской крепости.
27 декабря - последний учебный день в четверти.
Идёт подготовка к Новому году. (Из письма директора классным руководителям)
Прошу вас в своих классах объявить и собрать с детей по 1 елочной игрушке для украшения коридоров. Мы их будем вывешивать на окнах: один класс - одно-два окна. Игрушки самые простые не надо дорогих и любимых, потому что мы вряд ли сможем всё вернуть. Обычный шарик за 30 рублей сойдёт. Только не надо централизованно закупать! Мы и сами купить можем, цель в том, чтобы как можно больше детей сделали ЛИЧНЫЙ вклад в украшение гимназии. Собираем следующую неделю,  собранные игрушки храните у себя, в конце неделе передадим их Галине Николаевне

С уважением, Н.В. Смирнов

5 декабря
Чтение
с.64 - научиться читать текст и стих.  Новое знание: заголовок, абзац, красная строка. Учимся находить в тексте 1-й абзац, второй и т.д.
 Р.Т. с.31. Задание №1  важное -  используется в проверочных работах.
Математика
с.104 - 105
Новый прием сложения и вычитания числа 2. Опираемся на понимание чётное число и нечетное. Если к чётному числу прибавить 2, получится следующее чётное число. К нечётному - следующее нечётное число.
Письмо
с.18 - 19