19 марта
Молодцы, кто занимался и прислал учителю фотоотчёт! У нас есть уникальная возможность индивидуальной работы. Можно отработать материал, который не получается именно у вашего ребёнка, получив рекомендации от учителя.
Математика
Урок повторения и закрепления.
с.60 (математический тренажёр)
№1 (в) устно. Вспомнить приём сложения и вычитания двузначного числа и однозначного. Постарайтесь не считать на пальцах в пределах десяти, опирайтесь на знание таблицы сложения и вычитания. У кого не получается, вернитесь к запоминанию табличных случаем сложения и вычитания наизусть.
с.61
В тетради (которую вы завели для работы дома) написать число. Не забудьте отсчитать 4 клетки вниз от вчерашней работы. по середине строки напишите число 19 марта.
От числа вниз отступите одну клетку, в центре строки с большой буквы напишите слово
Задача 10. Обратите внимание! Большая буква клетку не пропускает.
Прочитайте задачу. Отступите вниз 3 клетки в начале строки начертите отрезок равный 10 клеток. Составьте краткую запись задачи.
Ниже через клетку запишите равенство(решение задачи), пояснение в скобках (что считали). Ниже через клетку напишите ответ (Большая буква О клетку не пропускает). В ответе слова не сокращают. (Ответ: 8 мультфильмов)
Кто увлёкся решением задачи,может решить ещё одну. №11. Вниз отступаем 2 клетки, с учетом, что большая буква З отступает одну клетку.
Русский язык
Урок закрепления и повторения
Отступите 2 строчки вниз от работы, выполненной вчера. В третьей строке по середине напишите число 19 марта.
На следующей строке, обязательно найдите начало строчки, напишите с большой буквы Словарь: напишите по памяти все изученные словарные слова. Учебник, месяц, воробей, собака, рисунок, ребята. Если забыли, перелистайте страницы назад, словарные слова выделены голубым цветом.
Посавьте ударение, подчеркните ошибкоопасные буквы. Проверьте написанное, найдите слова в учебнике.
Устно сделайте звуко-буквенный анализ слов: ель, ёж.
Образец. Ель - 3 буквы, 3 звука, 1 слог. Буква е обозначает два звука (Согласный непарный звонкий, мягкий [Й`], гласный, ударный Э.
Л - обозначает согласный непарный звонки мягкий звук [л`]
Ь-звука не имеет.
Ёж [й`ош]- 2 буквы, 3 звука. Главное обратить внимание на звук буквы Ж! Обозначает согласный, парный глухой, всегда твёрдый звук [ш]
С красной строки выполнить упражнение 30. Выполнить по плану, данному в упражнении. Внимание! Вопросы читает ученик сам! Выполнять точно по заданию, например: списать три предложения!Не заданные предложения снизят отценку!
Чтение
Ребята! Очень красивые рисунки нарисовали к стихотворению Лежебока. Вы настоящие художники - иллюстраторы!
Сегодня работаем на с.18 - 19. Всё делаем так же как и на прошлых уроках.
Удачи в работе. Жду фотоотчёты!
Молодцы, кто занимался и прислал учителю фотоотчёт! У нас есть уникальная возможность индивидуальной работы. Можно отработать материал, который не получается именно у вашего ребёнка, получив рекомендации от учителя.
Математика
Урок повторения и закрепления.
с.60 (математический тренажёр)
№1 (в) устно. Вспомнить приём сложения и вычитания двузначного числа и однозначного. Постарайтесь не считать на пальцах в пределах десяти, опирайтесь на знание таблицы сложения и вычитания. У кого не получается, вернитесь к запоминанию табличных случаем сложения и вычитания наизусть.
с.61
В тетради (которую вы завели для работы дома) написать число. Не забудьте отсчитать 4 клетки вниз от вчерашней работы. по середине строки напишите число 19 марта.
От числа вниз отступите одну клетку, в центре строки с большой буквы напишите слово
Задача 10. Обратите внимание! Большая буква клетку не пропускает.
Прочитайте задачу. Отступите вниз 3 клетки в начале строки начертите отрезок равный 10 клеток. Составьте краткую запись задачи.
Ниже через клетку запишите равенство(решение задачи), пояснение в скобках (что считали). Ниже через клетку напишите ответ (Большая буква О клетку не пропускает). В ответе слова не сокращают. (Ответ: 8 мультфильмов)
Кто увлёкся решением задачи,может решить ещё одну. №11. Вниз отступаем 2 клетки, с учетом, что большая буква З отступает одну клетку.
Русский язык
Урок закрепления и повторения
Отступите 2 строчки вниз от работы, выполненной вчера. В третьей строке по середине напишите число 19 марта.
На следующей строке, обязательно найдите начало строчки, напишите с большой буквы Словарь: напишите по памяти все изученные словарные слова. Учебник, месяц, воробей, собака, рисунок, ребята. Если забыли, перелистайте страницы назад, словарные слова выделены голубым цветом.
Посавьте ударение, подчеркните ошибкоопасные буквы. Проверьте написанное, найдите слова в учебнике.
Устно сделайте звуко-буквенный анализ слов: ель, ёж.
Образец. Ель - 3 буквы, 3 звука, 1 слог. Буква е обозначает два звука (Согласный непарный звонкий, мягкий [Й`], гласный, ударный Э.
Л - обозначает согласный непарный звонки мягкий звук [л`]
Ь-звука не имеет.
Ёж [й`ош]- 2 буквы, 3 звука. Главное обратить внимание на звук буквы Ж! Обозначает согласный, парный глухой, всегда твёрдый звук [ш]
С красной строки выполнить упражнение 30. Выполнить по плану, данному в упражнении. Внимание! Вопросы читает ученик сам! Выполнять точно по заданию, например: списать три предложения!Не заданные предложения снизят отценку!
Чтение
Ребята! Очень красивые рисунки нарисовали к стихотворению Лежебока. Вы настоящие художники - иллюстраторы!
Сегодня работаем на с.18 - 19. Всё делаем так же как и на прошлых уроках.
Удачи в работе. Жду фотоотчёты!
Комментариев нет:
Отправить комментарий